认清局势，拧紧科技立异的发条
习近平总书记在文章中着重，“科学技术从来没有像今天这样深刻影响着出路命运，从来没有像今天这样深刻影响着人民生活福祉。”“局势逼人，应战逼人，任务逼人。”他连用了两个“从来没有”阐明晰科学技术之于我国全面建造社会主义现代化的重要性，接着又连用了三个“逼人”，阐明我国科技自立自强局势之急迫。因此，咱们要在思想上深刻领会中央的远见卓识和战略布局，并将其转化为全社会的统一意志和刚强决计，牢固建立“惟立异者强，惟变革者进，惟变革立异者胜”“不立异毋宁死”的思想，增强科技立异的任务感、急迫感。由此，在全社会形成一种你追我赶、只争朝夕的急迫立异气氛。
激活主体，强化立异主体的职责
为建造国际科技强国，我国广阔科技工作者要如何作为？依照习总书记的要求，那就是“要掌握大势、抢占先机，直面问题、迎难而上，瞄准国际科技前沿，科技开展方向，肩负起历史赋予的重任，勇做新时代科技立异的排头兵”，即用任务去驱动立异，以职责去发动立异。能够依照企业、科研院所、高校和社会安排等立异主体各自的开展方针、职能职责，清晰阶段性的立异任务和绩效目标，以科技强国这一崇高任务为鞭笞，把职责和任务作为鼓励各立异主体的主要手法。特别是对年轻科技工作者，要把抱负和信仰作为鼓励他们的重要手法，让他们紧紧依靠立异去发挥聪明才智、追求事业前进。要把企业的原始技术立异才能，以及掌握要害中心技术程度，作为立异型企业、领军人才企业、工程技术中心等的考核目标。高校和科研院所要加大基础性理论研究，活跃融入企业的立异工程项目。
据守原则，让立异支撑经济开展
依据约瑟夫·熊彼特的观念，立异的实质就是带来新的价值。传统含义上说，新的价值体现在以新的出产方式重新配置出产要素形成新的出产力，发明新形式的劳动效果或者更大规模、更高效率的出产安排。因此，全部不能带来价值的立异都是糟蹋。现在，在我国社会出产力开展不平衡、不充分的背景下，提倡有含义的立异，特别重要。有含义的立异，不只体现在商业方针和科技贡献的结合，还要有立异方向性和价值性的束缚，不能做有悖于伦理道德的立异。依据清华大学教授陈劲的观念，我国工业立异的方向，一是根据科学、技术与工程的立异，一是根据艺术与规划的立异。产品的价值表现在使用价值+符号价值上，使用价值相对安稳，要使产品的使用场景和开展空间增大，就要提高产品的符号价值，即艺术和人文的价值，故文化驱动立异的重要性凸显。有含义的立异动力不只来自于商场利润，更来自于办理向善、向美。立异的原则是支撑利润增长和经济开展，方针是完成人的全面开展和社会前进，这也能进一步确保立异的含义和方向不走偏。
健全机制，促科技效果顺利转化
科技效果转化，是科技立异诸环节中的要害和中心。立异能够有许多形式和方式，要破除全部限制科技立异的准则藩篱，坚持科技立异和准则立异“双轮驱动”，强化科技效果转化的战略体系规划。在国内国际双循环的新开展格式下，要以科技商场需求为起点，构建以企业为主体，高校、科研院所为支撑，效果点评组织为补充，研（研制）产（出产）评（点评）深度嵌合的立异效果产出—转化体系。由此打通立异链、工业链与商场链，以商场回报来驱动工业立异，以人文精神来引导效果归属，完成科研—工业—社会的良性循环。着重准则建造的科学精神，强化效果转化履行的刚性束缚，坚持不懈把党中央部署的关于科技立异的各项任务执行好，为完成2030年跻身立异型前列、2050年建成国际科技立异强国，成为国际主要科学中心和立异高地的宏伟方针，供给高质量的科技供应。
人才为先，培育勇于求异的立异者
立异之道，唯在得人。美国教育专家托尼·瓦格纳在《培育立异者》一书中指出，相较于专业知识和发明性思维才能，一个成功的立异者的内涵动机最重要。知识能够学习，发明性思维能够培育，教育真实的应战在于年轻人是否有希望、有动力生长为杰出的立异。因此，引导年轻人培育科学精神，开掘立异动力，就显得十分重要了。他还以为，立异者的内涵动力阅历3个阶段的演化：童年时期的发明性游玩、青少年时期的热情和成年时的醒悟。要害是看家长、老师等在年轻人生长中扮演着怎样的人物，由于他们对帮助和支持年轻人发现自我、发明自我起着至关重要的作用。因此，咱们不要害怕孩子们年少时高质量的“玩”，更要鼓励孩子们带着热情去尝试更多的可能，这样对其成年时的“醒悟”至关重要，对其立异动力会有活跃的影响。要着力开掘立异人才的培育途径，能够采取“相马不如赛马”的战略，斗胆摸索有利于人才生长的使用机制、鼓励机制、竞争机制，让立异人才活力四射，让出产力爆发。
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来源：科技日报
习近平总书记在文章中着重，“科学技术从来没有像今天这样深刻影响着出路命运，从来没有像今天这样深刻影响着人民生活福祉。”“局势逼人，应战逼人，任务逼人。”他连用了两个“从来没有”阐明晰科学技术之于我国全面建造社会主义现代化的重要性，接着又连用了三个“逼人”，阐明我国科技自立自强局势之急迫。因此，咱们要在思想上深刻领会中央的远见卓识和战略布局，并将其转化为全社会的统一意志和刚强决计，牢固建立“惟立异者强，惟变革者进，惟变革立异者胜”“不立异毋宁死”的思想，增强科技立异的任务感、急迫感。由此，在全社会形成一种你追我赶、只争朝夕的急迫立异气氛。
激活主体，强化立异主体的职责
为建造国际科技强国，我国广阔科技工作者要如何作为？依照习总书记的要求，那就是“要掌握大势、抢占先机，直面问题、迎难而上，瞄准国际科技前沿，科技开展方向，肩负起历史赋予的重任，勇做新时代科技立异的排头兵”，即用任务去驱动立异，以职责去发动立异。能够依照企业、科研院所、高校和社会安排等立异主体各自的开展方针、职能职责，清晰阶段性的立异任务和绩效目标，以科技强国这一崇高任务为鞭笞，把职责和任务作为鼓励各立异主体的主要手法。特别是对年轻科技工作者，要把抱负和信仰作为鼓励他们的重要手法，让他们紧紧依靠立异去发挥聪明才智、追求事业前进。要把企业的原始技术立异才能，以及掌握要害中心技术程度，作为立异型企业、领军人才企业、工程技术中心等的考核目标。高校和科研院所要加大基础性理论研究，活跃融入企业的立异工程项目。
据守原则，让立异支撑经济开展
依据约瑟夫·熊彼特的观念，立异的实质就是带来新的价值。传统含义上说，新的价值体现在以新的出产方式重新配置出产要素形成新的出产力，发明新形式的劳动效果或者更大规模、更高效率的出产安排。因此，全部不能带来价值的立异都是糟蹋。现在，在我国社会出产力开展不平衡、不充分的背景下，提倡有含义的立异，特别重要。有含义的立异，不只体现在商业方针和科技贡献的结合，还要有立异方向性和价值性的束缚，不能做有悖于伦理道德的立异。依据清华大学教授陈劲的观念，我国工业立异的方向，一是根据科学、技术与工程的立异，一是根据艺术与规划的立异。产品的价值表现在使用价值+符号价值上，使用价值相对安稳，要使产品的使用场景和开展空间增大，就要提高产品的符号价值，即艺术和人文的价值，故文化驱动立异的重要性凸显。有含义的立异动力不只来自于商场利润，更来自于办理向善、向美。立异的原则是支撑利润增长和经济开展，方针是完成人的全面开展和社会前进，这也能进一步确保立异的含义和方向不走偏。
健全机制，促科技效果顺利转化
科技效果转化，是科技立异诸环节中的要害和中心。立异能够有许多形式和方式，要破除全部限制科技立异的准则藩篱，坚持科技立异和准则立异“双轮驱动”，强化科技效果转化的战略体系规划。在国内国际双循环的新开展格式下，要以科技商场需求为起点，构建以企业为主体，高校、科研院所为支撑，效果点评组织为补充，研（研制）产（出产）评（点评）深度嵌合的立异效果产出—转化体系。由此打通立异链、工业链与商场链，以商场回报来驱动工业立异，以人文精神来引导效果归属，完成科研—工业—社会的良性循环。着重准则建造的科学精神，强化效果转化履行的刚性束缚，坚持不懈把党中央部署的关于科技立异的各项任务执行好，为完成2030年跻身立异型前列、2050年建成国际科技立异强国，成为国际主要科学中心和立异高地的宏伟方针，供给高质量的科技供应。
人才为先，培育勇于求异的立异者
立异之道，唯在得人。美国教育专家托尼·瓦格纳在《培育立异者》一书中指出，相较于专业知识和发明性思维才能，一个成功的立异者的内涵动机最重要。知识能够学习，发明性思维能够培育，教育真实的应战在于年轻人是否有希望、有动力生长为杰出的立异。因此，引导年轻人培育科学精神，开掘立异动力，就显得十分重要了。他还以为，立异者的内涵动力阅历3个阶段的演化：童年时期的发明性游玩、青少年时期的热情和成年时的醒悟。要害是看家长、老师等在年轻人生长中扮演着怎样的人物，由于他们对帮助和支持年轻人发现自我、发明自我起着至关重要的作用。因此，咱们不要害怕孩子们年少时高质量的“玩”，更要鼓励孩子们带着热情去尝试更多的可能，这样对其成年时的“醒悟”至关重要，对其立异动力会有活跃的影响。要着力开掘立异人才的培育途径，能够采取“相马不如赛马”的战略，斗胆摸索有利于人才生长的使用机制、鼓励机制、竞争机制，让立异人才活力四射，让出产力爆发。
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来源：科技日报
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